Maria Pilar Cebey

Pädagogische Forschung beim Cátedra Rondina Forschungsteam von 2017. Wir entwickeln und analysieren verschiedene pädagogische Dynamiken und Strategien und freuen uns darauf, die Art und Weise zu verbessern, wie wir den Industriedesignunterricht und das projektbezogene Denken entwickeln.

Co-Autorin dieser Veröffentlichungen in spanischer Sprache beim Cátedra Rondina Research Team FADU-UBA:

»Nota mata proceso. La coevaluación como método para integrar la evaluación al proceso de aprendizaje.« (2020)

»La imagen en la evaluación formativa: una matriz para pensar.« XXXIII Jornadas de Investigación. VI Encuentro Regional (2019)

»MiFADU, una herramienta en línea para la evaluación formativa en materias.« DISUR (2018)

»Qué cuentan las autoevaluciones de estudiantes sobre los procesos de enseñanza /aprendizaje. Análisis de datos dentro del marco del proyecto de investigación de cátedra.« DISUR (2018)